Les TASSP s’engagent dans des projets innovants pour leur parcours personnalisé
Les élèves de Terminale Bac Pro Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP) du lycée ont récemment mené à bien plusieurs projets ambitieux dans le cadre de leur parcours personnalisé. Ce dispositif, conçu pour répondre aux aspirations de chacun, propose deux axes principaux :
- L’insertion professionnelle : les élèves intègrent des structures médico-sociales pour développer leurs compétences et acquérir une expérience de terrain supplémentaire.
- La poursuite d’études : accompagnés par l’équipe enseignante, ils travaillent sur des projets visant à renforcer leurs compétences en vue de leur orientation post-bac.
Plusieurs lycéens ont choisi de s’investir dans des projets collaboratifs avec le tissu local, alliant engagement citoyen et apprentissage concret. Trois initiatives ont marqué cette édition 2026, illustrant la diversité des publics accompagnés et des approches :
Favoriser l’équilibre émotionnel du jeune enfant avec l’approche Snoezelen
En partenariat avec les assistantes maternelles et les enfants accueillis par le Relais Petite Enfance de la Communauté de Communes du Grand Charolais, les élèves ont exploré les bienfaits de la stimulation multisensorielle pour apaiser les tout-petits.
Mise en pratique : Le jeudi 18 juin au matin, une salle de cours a été transformée en cocoon sensoriel grâce à un chariot Snoezelen équipé d’une colonne à bulles, de fibres optiques et d’une ambiance musicale douce. Par ailleurs, les élèves l’ont agrémenté d’origamis suspendus, de ballons et bouteilles sensoriels, d’un ciel étoilé et de tissus à fouler pieds nus.
Par petits groupes, 15 enfants et 8 assistantes maternelles ont pu découvrir cet espace apaisant. Les lycéens ont également proposé des massages de prise de conscience corporelle aux enfants qui le souhaitaient.
Rencontrer les résidents de l’EHPAD Bethléem de Paray-le-Monial
L’après-midi du 18 juin, les élèves ont accompagné des résidents de l’EHPAD Bethléem pour une séance cinématographique au Tivoli de Charolles. Au programme : le documentaire « Quand j’étais petit » (2025), dans lequel des personnes âgées partagent leurs souvenirs d’enfance, leurs valeurs, et leurs habitudes de vie (guerre, école, vacances, expressions quotidiennes…) avec des générations moins âgées.
Temps fort : Un échange intergénérationnel a suivi la projection, permettant aux lycéens de comprendre les réalités vécues par les résidents avant leur entrée en EHPAD. Cette rencontre a aussi aidé les élèves à mieux appréhender les refus de soins rencontrés en stage, en les replaçant dans un contexte historique et émotionnel.
Un après-midi « mieux-être » pour les patients du SSIAD
En collaboration avec l’association « Les SSIADettes en vadrouille » (Charolles/Chauffailles/La Clayette), les élèves ont préparé un atelier de stimulation multisensorielle pour des adultes fragilisés.
Préparation : Sensibilisés aux massages « mieux-être » par Elodie Berland, gérontopraticienne, les élèves ont aménagé une salle Snoezelen adaptée. Malheureusement, la canicule a empêché la tenue de l’atelier dans les locaux du lycée pour des raisons de sécurité.
Ce projet sera reporté à une date ultérieure, avec l’objectif d’offrir aux patients un moment de détente et de connexion sensorielle.
Ces initiatives permettent aux futurs professionnels de développer des compétences transversales, d’expérimenter des techniques innovantes (approche Snoezelen, communication intergénérationnelle, massages bien-être), de prendre conscience de l’importance du partenariat dans le secteur de l’accompagnement et des soins.
Un grand merci à :
- Madame Saulnier (Relais Petite Enfance), aux assistantes maternelles et aux enfants du Grand Charolais pour leur enthousiasme à l’évocation de ce projet et leur participation.
- L’EHPAD Bethléem de Paray-le-Monial et le cinéma Le Tivoli pour leur accueil.
- L’association « Les SSIADettes en vadrouille » pour leur confiance.
Article proposé par Maryline Capitaine et Emilie Giraud Debrosse, enseignantes